Evaluation der Untersuchung zur Wirksamkeit unterschiedlicher Lernprogrammtypen am Beispiel tutorieller und simulativer Lernprogramme formatIsbn:Softcover - 9783838626185 Angesichts der geschilderten Ausgangslage

Angesichts der geschilderten Ausgangslage

4Gleichheit der Varianz-Kovarianz-Matrizen

einer umfangreichen Literatur- und Internetrecherche und eigener Erfahrungen kommt der Verfasser zu einem fundierten Praxisbericht

Bewertung eines Risikos ist notwendig

führt zu einer Diskussion über das Verständnis des Medienbegriffes selbst

Evaluation der Untersuchung zur Wirksamkeit unterschiedlicher Lernprogrammtypen am Beispiel tutorieller und simulativer Lernprogramme formatIsbn:Softcover - 9783838626185 Angesichts der geschilderten AusgangslageInhaltsangabe: Einleitung: In einem Zeitalter der vielversprechenden informations und kommunikationstechnologischen Innovationen kommen auch Pdagogik und Erwachsenenbildung nicht umhin, die realen Mglichkeiten des multimedial untersttzten Lernens zu erforschen und zu nutzen und sich kritisch mit den Grenzen des Lernens mit Multimedia auseinanderzusetzen. Die stndige Vernderung und die rasche Entwicklung der Neuen Medien sind gleichermaen Ursache der