Außerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen MEng. F. Lucka Um einen besseren Lesefluss zu
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Um einen besseren Lesefluss zu gewährleisten werden keine geschlechtergetrennten Bezeichnungen für Personen gebraucht
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Bis heute profitiert mehrheitlich die weiße
Außerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen MEng. F. Lucka Um einen besseren Lesefluss zuStudienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik Sachunterricht, Heimatkunde, Universitt Bremen (Erziehungs und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: fcherbergreifende Projekte im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie der Name schon verrt, handelt es sich bei einem auerschulischem Lernort um einen Ort des Lernens auerhalb der blichen Schulgrenzen. Im Sinne des erfahrungsorientierten und entdeckenden Lernens wird hierbei das
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